red pepper film
skillbox
концепции документального ФИЛЬМА для спецпроекта
концепции документального ФИЛЬМА для спецпроекта
цель документального фильма
Показать необходимость дополнительного образования и социализации выпускников детских домов, доказать эффективность таких начинаний на примере спецпроекта от Skillbox.
ПОЛНОМЕТРАЖНЫЙ ФИЛЬМ
Это будет исследование, портрет.
Вместе с героями мы отправимся в это путешествие и постараемся раскрыть историю каждого из них.
Мы будем стремиться к красивой картинке, но только благодаря ракурсам и деталям, не прибегая к арт-дирекшну, ведь красоту можно найти и в повседневности.
Это будет исследование, портрет.
Вместе с героями мы отправимся в это путешествие и постараемся раскрыть историю каждого из них.
Мы будем стремиться к красивой картинке, но только благодаря ракурсам и деталям, не прибегая к арт-дирекшну, ведь красоту можно найти и в повседневности.
№1
ВИДЕОДНЕВНИК
Детям из детских домов трудно адаптироваться во «взрослом мире». Мы предлагаем интегрировать в фильм формат личного видеоблога, в котором главные герои смогут делиться своими переживаниями и постепенно погружаться в процесс социализации.
Каждый герой во время съемок фильма получит камеру, с помощью которой будет вести свой личный видеодневник. Формат видеоблога поможет нам сблизиться с главными героями, ведь таким образом они не будут стесняться посторонних людей, рассказывая о том, что чувствуют на самом деле. Мы узнаем, чем занимаются герои в свободное время, какие проблемы их волнуют, как они реагируют на обучение, какие у них интересы. Все видеодневники могут отличаться по формату, что поможет нам отразить индивидуальность каждого героя.
Со временем вставки с видеодневниками будут трансформироваться. Если сначала перед нами замкнутые дети, которые готовы открываться лишь наедине с самими собой, то за время проекта в их жизни начнут появляться новые люди, которым они начнут доверять. Таким образом мы сможем отразить главную цель проекта — процесс успешной социализации.
кураторы
Помимо видеодневников в фильме будут присутствовать беседы с кураторами из благотворительного фонда. Важно, чтобы это были не просто говорящие головы, а люди, которые вовлечены в процесс. Вместо скучных бесед в формате интервью, мы переместим разговоры с кураторами в необычную среду, которая будет отражать интересы каждого из подопечных.
Ведущий
Чтобы связать все видеодневники, процесс обучения и беседы с кураторами, мы пригласим на роль ведущего неравнодушного видеоблогера. Такой выбор обусловлен не только медийностью ведущего, но и его профессиональными навыками ведущего, с помощью которых он сможет общаться с главными героями на равных, ведь весь фильм будет состоять из коротких видеоблогов.
Чтобы связать все видеодневники, процесс обучения и беседы с кураторами, мы пригласим на роль ведущего неравнодушного видеоблогера. Такой выбор обусловлен не только медийностью ведущего, но и его профессиональными навыками ведущего, с помощью которых он сможет общаться с главными героями на равных, ведь весь фильм будет состоять из коротких видеоблогов.
- Денис Кукояка
- Ида Галич
- Ирина Горбачева
- big russian boss
- Сергей Орлов
№2
БЫЛО/СТАЛО
Мы предлагаем сконцентрировать сюжет фильма именно на внутренних ощущениях учеников. На сколько они готовы к взрослой жизни после выпуска из детского дома, и как они обретают уверенность в будущем благодаря обучению в Skillbox, получению актуальной профессии.
Хочется получить от детей максимально искренние интервью, пробуя разные способы: индивидуальные разговоры, парные, беседы в группе, интервью которые дети берут друг у друга.
Документальный фильм о выпускниках детских домов мы начнем именно с ознакомления зрителя, что же такое детский дом, как там живут дети, как воспитываются и обучаются. Поговорим с учителями и кураторами. Не все имеют представление, в какой среде растут эти дети. Именно с погружение в среду, где ребенок рос, начнется наше знакомство с героями. Мы проведем первичное интервью с 10 детьми, где попросим их рассказать, о чем они мечтают, кем видят себя в будущем, постараемся представить, как чувствует себя выпускник детского дома, и что ему предстоит во взрослом мире.
После ознакомления с современными профессиями и прохождения профориентационных тестов мы вновь поговорим со студентами и зададим им те же вопросы. Посмотрим, как меняется их мнение, представление о мире и предпочтения благодаря проведенной работе.
После ознакомления с современными профессиями и прохождения профориентационных тестов мы вновь поговорим со студентами и зададим им те же вопросы. Посмотрим, как меняется их мнение, представление о мире и предпочтения благодаря проведенной работе.
Картинка
На протяжении всего фильма нас будут сопровождать сцены повседневной жизни героев. Атмосферные кадры их будней будут перемешиваться с интервью.
Визуально и композиционно мы будем выстраивать кинематографичную картинку интервью. Если в начале мы беседовали с героями в закрытом уютном пространстве, то по мере обучения мы будем давать больше света, а финальные интервью можно проводить на открытом воздухе, тем самым показывая, как герой открывается большому миру.
Визуально и композиционно мы будем выстраивать кинематографичную картинку интервью. Если в начале мы беседовали с героями в закрытом уютном пространстве, то по мере обучения мы будем давать больше света, а финальные интервью можно проводить на открытом воздухе, тем самым показывая, как герой открывается большому миру.
Итоги
Мы будем следить, как дети занимаются, на сколько выше их мотивация обучаться выбранной профессии в отличии от их друзей, пошедших в техникум. По завершению обучения мы третий раз поговорим с детьми. Увидим прогресс. Если в первом интервью они рассуждали как дети и мыслили общими категориями и неконкретными понятиями, то в финале проекта перед нами будут 10 специалистов с профессиональным образованием, самостоятельные, готовые стать полноценными членами общества и обеспечивать себя.
Мы будем следить, как дети занимаются, на сколько выше их мотивация обучаться выбранной профессии в отличии от их друзей, пошедших в техникум. По завершению обучения мы третий раз поговорим с детьми. Увидим прогресс. Если в первом интервью они рассуждали как дети и мыслили общими категориями и неконкретными понятиями, то в финале проекта перед нами будут 10 специалистов с профессиональным образованием, самостоятельные, готовые стать полноценными членами общества и обеспечивать себя.
№3
ВЗРОСЛЕНИЕ
Участвуя в социальном проекте Skillbox, выпускники детских домов смогут обучиться новой профессии, лучше узнать себя, повзрослеть.
Основной линией документального фильма станет взросление ребенка. Мы разделим фильм на 4 тематических блока: детство, отрочество, юность, взрослая жизнь.
Каждый из этих блоков будет немного отличаться по визуальной части и содержанию. Например, в блоке «детство» мы будем задавать героям наивные детские вопросы в духе: «Кем ты мечтаешь стать?», «Кто твой кумир?». Мы будем вместе вспоминать игры из их детства, играть, фантазировать, выбирать профессию. Визуальный ряд этого блока тоже будет немного наивным, он будет содержать минималистичные элементы анимации, наложенные поверх видеоряда.
изменения
В последующих блоках документального фильма стилистика и содержание будут взрослеть вместе с нашими героями. Обучаясь по программе Skillbox, дети будут углубляться в свои сферы, становиться чуть серьезнее, рассудительнее. Мы будем погружать зрителя во все тонкости их обучения. Анимация постепенно исчезнет, а наши вопросы будут становиться серьезнее с каждым новым блоком.
Финал
В финальной «взрослой» части мы будем разговаривать с ребятами уже как с взрослыми профессионалами, абсолютно на равных. Таким образом мы вместе со зрителями пройдем короткий путь взросления юных ребят, продолжительность которого равна курсу обучения в социальном проекте Skillbox.
В финальной «взрослой» части мы будем разговаривать с ребятами уже как с взрослыми профессионалами, абсолютно на равных. Таким образом мы вместе со зрителями пройдем короткий путь взросления юных ребят, продолжительность которого равна курсу обучения в социальном проекте Skillbox.
РЕФЕРЕНСЫ
Атмосфера
Интервью
Портрет
Повествование
Спасибо за внимание!